سعیدسرمیلی

فرهنگی سیاسی اجتماعی

+ نوشته شده در سه شنبه بیست و هفتم دی ۱۳۹۰ ساعت 20:34 توسط سعیدسرمیلی |

فرهنگی سیاسی اجتماعی

+ نوشته شده در سه شنبه بیست و هفتم دی ۱۳۹۰ ساعت 20:34 توسط سعیدسرمیلی |

فرهنگی سیاسی اجتماعی

+ نوشته شده در سه شنبه بیست و هفتم دی ۱۳۹۰ ساعت 20:33 توسط سعیدسرمیلی |

ندای بشاگرد

چند نما از طبیعت روستای بشنو - شنبه سوم اردیبهشت 1390
عدم رسیدگی به مشکلات پرسنل ادراه برق شهرستان بشاگرد - سه شنبه بیستم دی 1390
اسراف بعد از مرگ - یکشنبه هجدهم دی 1390
مشکل عرضه سوخت در بشاگرد حل شدنی نیست. - دوشنبه دوازدهم دی 1390
اهانت به قشر کارگر ازطرف راننده تاکسی در کیش - سه شنبه ششم دی 1390
چه شخصی میخواهد به نمایندگی ازمردم بشاگرد در مجلس شورای اسلامی حضور پیدا کند. - چهارشنبه سی ام آذر 1390
گزارشی ار طرحهایی که در روستای بشنو توسط دهیاری در حال انجام است. - شنبه بیست و ششم آذر 1390
کمبود امکانات ورزشی در روستاهای بشاگرد - سه شنبه بیست و دوم آذر 1390
حادثه در مسیر بشاگرد - دوشنبه بیست و یکم آذر 1390
دومین مانور اجرای فرایندهای انتخابات در هرمزگان برگزار شد - دوشنبه بیست و یکم آذر 1390
خواص درمانی اسفند یا اسپند - یکشنبه بیستم آذر 1390
تصاویری از حرم مطهر امام حسین (ع) - سه شنبه پانزدهم آذر 1390
تغییر در تعداد نمایندگان 22 استان کشور/ یك نماینده به حوزه انتخابیه شرق هرمزگان افزوده شد - یکشنبه سیزدهم آذر 1390
وبلاگ ندای بشاگرد دوساله شد - یکشنبه ششم آذر 1390
تجمیع روستاهای بشاگرد از طرح تا اجرا - چهارشنبه بیست و پنجم آبان 1390
جلسه شورای اداری با حضور استاندار در بشاگرد - یکشنبه بیست و دوم آبان 1390
بی توجهی اداره راه و ترابری به راههای فرعی شهرستان بشاگرد - شنبه بیست و یکم آبان 1390
آغاز سفر دوره ای استاندار به شهرستانهای استان هرمزگان - پنجشنبه نوزدهم آبان 1390
بشاگرد عید قربان سال 1361 - چهارشنبه هجدهم آبان 1390
تله فیلم - یکشنبه پانزدهم آبان 1390
اولین موسسه آموزش عالی در محروم ترین شهرستان کشور راه اندازی می شود - شنبه چهاردهم آبان 1390
حضور دسته جمعی مردم روستای داربست بشاگرد درساختمان استانداری هرمزگان - جمعه سیزدهم آبان 1390
جغرافياي طبيعي استان هرمزگان - چهارشنبه یازدهم آبان 1390
بارزدید سرزده سرییس کل دادگستری استان هرمزگان از شهرستان بشاگرد - یکشنبه هشتم آبان 1390
شعر بشاگرد - یکشنبه بیست و چهارم مهر 1390
خدمت استاندار جدید هرمزگان - یکشنبه هفدهم مهر 1390
خاموشی چندین ساعته در بشاگرد - یکشنبه دهم مهر 1390
بزرگترین اختلاس از حق مردم - چهارشنبه سی ام شهریور 1390
کم‌آبی در روستاهای بشاگرد بیداد می کند - چهارشنبه سی ام شهریور 1390
تعطیلی ی یک ماه درمانگاه روستای تیدر بشاگرد - یکشنبه بیستم شهریور 1390
بی توجهی خبرنگاران،روزنامه نگاران،نشریات،خبرگزاریها و سایتهای خبری استان از مشکلات بشاگرد - شنبه پنجم شهریور 1390
شهادت امام اول شيعيان امام علي (ع) تسليت باد - یکشنبه سی ام مرداد 1390
آغاز برداشت خرما در بشاگرد - یکشنبه بیست و سوم مرداد 1390
فرماندار بشاگرد در گفتگوی اختصاصی با روزنامه دریا - چهارشنبه نوزدهم مرداد 1390
(انتقاد)خطاب به مسئولین شهرستان بشاگرد - دوشنبه دهم مرداد 1390
این بار عمل جراهی در بیمارستان ابوالفضل میناب جان یک بشاگردی را گرفت - شنبه هشتم مرداد 1390
قاسمي‌جامي «ستاره‌هاي دنباله‌دار» را درباره حاج‌عبدالله والي مي‌سازد - یکشنبه دوم مرداد 1390
محور روستاهای بالای 50 خانوار آسفالت می شود - دوشنبه بیست و هفتم تیر 1390
مشکل ساختمان مدارس روستای بشنو - پنجشنبه بیست و سوم تیر 1390
خطر بیخ گوش شهروندان بشاگردی - یکشنبه پنجم تیر 1390
نگاهی به صحت عجیب 14 پیش بینی بزرگ امام خمینی (ره - سه شنبه سی و یکم خرداد 1390
زبان های جنوب شرق ایران : لارستانی ٬ کمزاری ٬ بشکردی -1 - یکشنبه بیست و دوم خرداد 1390
مستند تلوزیونی (درگوش) در بشاگرد کلید خورد - دوشنبه شانزدهم خرداد 1390
آغاز باراش های تابستانی در بشاگرد - دوشنبه نهم خرداد 1390
بی عدالتی در تعدادی از تعاونی های روستایی بشاگرد - دوشنبه نهم خرداد 1390
حضور مسئولین کشوری و استانی در بشاگرد - سه شنبه سوم خرداد 1390
مشکل راه های ارتباطی شهرستان بشاگرد - شنبه سی و یکم اردیبهشت 1390
احمدی نژاد یادآور شد:تنها کشور در کره زمین هستیم که هیچ خانواده‌ای در آن گرسنه نیست - پنجشنبه بیست و نهم اردیبهشت 1390
خود شیرینی مسئولین در بشاگرد - چهارشنبه بیست و هشتم اردیبهشت 1390
عدم حضور فعال رسانه ملی در شهرستان بشاگرد - چهارشنبه هفتم اردیبهشت 1390

+ نوشته شده در سه شنبه بیست و هفتم دی ۱۳۹۰ ساعت 20:31 توسط سعیدسرمیلی |

اللهم صل علی محمد و آل محمد و عجل فرجهم

نامه ای که نوشته نشد - سه شنبه بیست و هفتم دی 1390
چرایی عدم استجابت برخی دعاها - سه شنبه بیست و هفتم دی 1390
ولایت - سه شنبه بیستم دی 1390
چگونه به خدای نادیده ایمان بیاوریم؟ - سه شنبه بیستم دی 1390
شيطان پرستان - جمعه شانزدهم دی 1390
انواع و اقسام دام هاي شيطان در محضر حضرت يحيي(ع) - جمعه شانزدهم دی 1390
[عنوان ندارد] - جمعه شانزدهم دی 1390
وَاعتَصِمُوا بِحَبلِ اللّهِ جَمیعاً وَلا تَفَرَّقُوا - شنبه دهم دی 1390
ولایت فقیه چیست؟ - شنبه دهم دی 1390
حی علی الصلاة - شنبه دهم دی 1390
چگونه خداوند صاحب فضل و رحمت،بندگانش را به قهر و کیفر می گیرد؟ - شنبه دهم دی 1390
[عنوان ندارد] - شنبه نوزدهم آذر 1390
[عنوان ندارد] - شنبه بیست و هشتم آبان 1390
[عنوان ندارد] - شنبه بیست و هشتم آبان 1390
[عنوان ندارد] - پنجشنبه نوزدهم آبان 1390
[عنوان ندارد] - پنجشنبه نوزدهم آبان 1390
[عنوان ندارد] - پنجشنبه نوزدهم آبان 1390
[عنوان ندارد] - پنجشنبه دوازدهم آبان 1390
[عنوان ندارد] - پنجشنبه دوازدهم آبان 1390
[عنوان ندارد] - پنجشنبه پنجم آبان 1390
[عنوان ندارد] - پنجشنبه پنجم آبان 1390
[عنوان ندارد] - پنجشنبه پنجم آبان 1390
[عنوان ندارد] - چهارشنبه بیست و هفتم مهر 1390
[عنوان ندارد] - چهارشنبه بیست و هفتم مهر 1390
[عنوان ندارد] - چهارشنبه بیست و هفتم مهر 1390
[عنوان ندارد] - جمعه بیست و دوم مهر 1390
[عنوان ندارد] - جمعه بیست و دوم مهر 1390
[عنوان ندارد] - یکشنبه دهم مهر 1390
[عنوان ندارد] - یکشنبه دهم مهر 1390
سلام بر آنان - یکشنبه سوم مهر 1390
شهادت امام جعفر صادق(ع)تسلیت باد - جمعه یکم مهر 1390
[عنوان ندارد] - پنجشنبه سی و یکم شهریور 1390
[عنوان ندارد] - پنجشنبه سی و یکم شهریور 1390
[عنوان ندارد] - چهارشنبه سی ام شهریور 1390
ماجرای بیماری آیت الله میلانی‌(ره) و مسلمان شدن پروفسور برلون - چهارشنبه سی ام شهریور 1390
کی با حسین کار داشت؟ - سه شنبه بیست و نهم شهریور 1390
پروا!!! - دوشنبه بیست و هشتم شهریور 1390
تعبیرجالب آیـت‌الله صـافی ازچـادر - دوشنبه بیست و هشتم شهریور 1390
آری... - دوشنبه بیست و هشتم شهریور 1390
اعطای وام بانکهابرای ثبت نام عمره شرعاحرام است!!! - دوشنبه بیست و هشتم شهریور 1390
تشیع پیکر 25 شهید در سالروزشهادت امام صادق(ع) - یکشنبه بیست و هفتم شهریور 1390
دعوای جنگی! - یکشنبه بیست و هفتم شهریور 1390
آشنای دل،غریب شهر طوس یا علی موسی الرضا،شمس الشموس - یکشنبه بیست و هفتم شهریور 1390
پابوس آقا - شنبه بیست و ششم شهریور 1390
سفر زیارتی، سیاحتی و همیشگی آخرت با اقامت دائم... - شنبه بیست و ششم شهریور 1390
چرا دعایم مستجاب نمی شود؟ - شنبه بیست و ششم شهریور 1390
[عنوان ندارد] - پنجشنبه هفدهم شهریور 1390
[عنوان ندارد] - پنجشنبه دهم شهریور 1390
[عنوان ندارد] - یکشنبه ششم شهریور 1390
[عنوان ندارد] - چهارشنبه هفتم اردیبهشت 1390

+ نوشته شده در سه شنبه بیست و هفتم دی ۱۳۹۰ ساعت 13:20 توسط سعیدسرمیلی |

کمیسیون فناوری و اطلاعات نهاوند

10قابليت عجيب "فلش USB " - شنبه هفدهم دی 1390
بازدید از مدارس - شنبه هفدهم دی 1390
تشکیل جلسه در محل پژوهشگاه برای جشنواره الگوهای برتر تدریس - چهارشنبه چهاردهم دی 1390
صدور گواهی مهارت - چهارشنبه هفتم دی 1390
برنامـه پیشنهادی امتحـانات نوبت اول دی ماه 90 - چهارشنبه هفتم دی 1390
مسنجرهای معروف در كنار هم با Trillian Pro v3.1.12.0 - چهارشنبه هفتم دی 1390
وعده - - قابل توجه مس........لین - دوشنبه پنجم دی 1390
فواید استفاده از فن آوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) در یادگیری دانش آموزان - جمعه دوم دی 1390
فراخوان ارسال سوالات نوبت اول در قالب لوح فشرده به منظور ایجاد بانک سوالات - پنجشنبه یکم دی 1390
بازدید از مدارس - پنجشنبه یکم دی 1390
اولین گردهمایی دبیران ادبیات و عبوم اجتماعی - چهارشنبه سی ام آذر 1390
تشکیل کلاس ضمن خدمت برای همکاران دروس ادبیات و علوم اجتماعی - چهارشنبه سی ام آذر 1390
آيا معني ماه هاي زمستانی ايراني را مي دانيد؟ - دوشنبه بیست و هشتم آذر 1390
نرم افزاری به نام KMPlayer - پنجشنبه بیست و چهارم آذر 1390
جور دیگر باید دید - دوشنبه بیست و یکم آذر 1390
برگزاری مسابقه وبلاگ نویسی بین همکاران - پنجشنبه هفدهم آذر 1390
قدر ومنزلت معلمی در سایر فرهنگها - پنجشنبه هفدهم آذر 1390
[عنوان ندارد] - پنجشنبه هفدهم آذر 1390
تكنولوژی آموزشی چیست؟ - جمعه یازدهم آذر 1390
[عنوان ندارد] - پنجشنبه دهم آذر 1390
پیام کربلا - چهارشنبه نهم آذر 1390
اولین جلسه سرگروه های آموزشی در نهاوند - پنجشنبه سوم آذر 1390
نمونه طرح درس اموزشی جهت جشنواره درسی - پنجشنبه سوم آذر 1390
اهمیت تکنولوژی آموزشی در تعلیم و تربیت وآموزش: - پنجشنبه سوم آذر 1390
اهميت آموزش الكترونيكي - پنجشنبه سوم آذر 1390
تشکیل کمسیون فناوری و اموزشی نهاوند - پنجشنبه سوم آذر 1390
گزارش فعالیت مهرو آبان 1390 کمیسیون فناوری نهاوند - چهارشنبه دوم آذر 1390
فناوری و آموزش و پرورش - چهارشنبه دوم آذر 1390

+ نوشته شده در سه شنبه بیست و هفتم دی ۱۳۹۰ ساعت 13:18 توسط سعیدسرمیلی |

ادبیات منطقه حمیل

+ نوشته شده در دوشنبه بیست و ششم دی ۱۳۹۰ ساعت 20:11 توسط سعیدسرمیلی |

کارشناسی آموزش راهنمایی تحصیلی کاشان

+ نوشته شده در دوشنبه بیست و ششم دی ۱۳۹۰ ساعت 13:50 توسط سعیدسرمیلی |

کارشناسی آموزش راهنمایی تحصیلی کاشان

اهداف دوره راهنمایی - شنبه هفتم آبان 1390
درج آثارمعلمان ودانش آموزان درمجلات رشد - دوشنبه بیست و ششم دی 1390
ادامه دوره آموزشی دبیران مجري طرح غنی سازي - دوشنبه بیست و ششم دی 1390
اربعین حسینی تسلیت - چهارشنبه بیست و یکم دی 1390
تقویم اجرایی مدارس - سه شنبه بیستم دی 1390
اهم موضوعات گفتگوي وزير آموزش و پرورش با خبرگزاري پانا - دوشنبه نوزدهم دی 1390
سامانه سناد - شنبه هفدهم دی 1390
کتاب - پنجشنبه پانزدهم دی 1390
بودجه بندی مسابقه علمی - دوشنبه دوازدهم دی 1390
اسامی دبیران دینی شرکت کننده درگردهمایی - چهارشنبه هفتم دی 1390
گوشه ای ازتحول بنیادین - شنبه سوم دی 1390
همایش - پنجشنبه یکم دی 1390
سامانه سناد - پنجشنبه یکم دی 1390
مسابقه ی علمی دانش آموزان ازنگاه آمار - سه شنبه بیست و نهم آذر 1390
گردهمايي مديران راهنمايي - چهارشنبه بیست و سوم آذر 1390
پيشنهادات راهبردي برای مدیران - یکشنبه بیستم آذر 1390
سرانه مدارس - پنجشنبه هفدهم آذر 1390
افت تحصیلی - چهارشنبه شانزدهم آذر 1390
مدل 6 3 3 - چهارشنبه شانزدهم آذر 1390
باران رحمت الهی - شنبه پنجم آذر 1390
السلام علیک یا ابا عبدالله - شنبه پنجم آذر 1390
مسابقه علمی دانش آموزی - سه شنبه یکم آذر 1390
عید ولایت مبارک - چهارشنبه بیست و پنجم آبان 1390
برنامه هاي دوره راهنمايي با رويكرد تربيت محوري برنامه ريزي مي شوند - یکشنبه بیست و دوم آبان 1390
جلسه - یکشنبه بیست و دوم آبان 1390
میلاد دهمین اختر آسمان ولایت وامامت مبارک باد - شنبه بیست و یکم آبان 1390
ارزشیابی آغازین - سه شنبه هفدهم آبان 1390
امیر کبیر - دوشنبه بیست و پنجم مهر 1390
۱۰ اشتباه مدیر جدید - دوشنبه بیست و پنجم مهر 1390
جشنواره نوجوان خوارزمی - سه شنبه نوزدهم مهر 1390
همگام باقرآن - دوشنبه هجدهم مهر 1390
ماه هشتم - پنجشنبه چهاردهم مهر 1390
مسابقه علمی دانش آموزان - سه شنبه دوازدهم مهر 1390
سرانه وکمک سرانه - دوشنبه یازدهم مهر 1390
20 توصيه بسيار مهم به مديران مدارس - سه شنبه بیست و دوم شهریور 1390
جلسه - سه شنبه بیست و دوم شهریور 1390
روز جوانه ها - یکشنبه بیستم شهریور 1390
اطلاعیه - یکشنبه بیستم شهریور 1390
دفاترکلاسی - سه شنبه پانزدهم شهریور 1390
سرانه شهریور 90 - یکشنبه سیزدهم شهریور 1390
اطلاعیه - سه شنبه هشتم شهریور 1390
مــــــــــــــــــــــــــــــــــاه خـــــــــــــــــــــــــــــــــــدا - سه شنبه هشتم شهریور 1390
قابل توجه دبیران دینی - یکشنبه نهم مرداد 1390
برگزیدگان - یکشنبه نهم مرداد 1390
ده توصیه مفید ازمدیران موفق: - یکشنبه نهم مرداد 1390
نمودار قبولی خرداد 90 - شنبه هشتم مرداد 1390
اطلاعیه - دوشنبه سوم مرداد 1390
سامانه ثبت نام سناد - دوشنبه سوم مرداد 1390
قیمت غیر دولتی های راهنمایی - پنجشنبه سی ام تیر 1390
برنامه امتحانات جبرانی مرداد90 - پنجشنبه سی ام تیر 1390

+ نوشته شده در دوشنبه بیست و ششم دی ۱۳۹۰ ساعت 13:50 توسط سعیدسرمیلی |

+ نوشته شده در دوشنبه بیست و ششم دی ۱۳۹۰ ساعت 13:48 توسط سعیدسرمیلی |

گروه ادبیات فارسی راهنمایی استان سمنان

[عنوان ندارد] - شنبه شانزدهم مهر 1390
معرفی سایت کیفیت بخشی ادبیات فارسی راهنمایی - سه شنبه بیست و دوم آذر 1390
شعرعاشورایی - سه شنبه هشتم آذر 1390
دانش های ادبی - سه شنبه هشتم آذر 1390
نرم افزار آموزشی - سه شنبه هفدهم آبان 1390
کلمات هم آوا - سه شنبه دهم آبان 1390
معادل سازی واژه های بیگانه (2) - سه شنبه دهم آبان 1390
کلمات دو تلفظی - سه شنبه دهم آبان 1390
معادل سازی واژه های بیگانه (1) - سه شنبه دهم آبان 1390
طرح درس - سه شنبه سوم آبان 1390
بزرگداشت حافظ - سه شنبه نوزدهم مهر 1390
بیستم مهر ماه روز بزرگداشت حافظ شیرازی، گرامی باد - سه شنبه نوزدهم مهر 1390
داستان کوتاه( درخت گلابی) - سه شنبه نوزدهم مهر 1390
به همین سادگی، لطفا کمی مکث کنید!! - سه شنبه نوزدهم مهر 1390
دانش های زبانی - سه شنبه نوزدهم مهر 1390
چندحدیث زیبا از امام حسن عسگری (ع) - سه شنبه نوزدهم مهر 1390
نمونه ی طرح درس پایه ی اول - سه شنبه نوزدهم مهر 1390
معرفی کتاب های کمک آموزشی - سه شنبه دوازدهم مهر 1390
زمان بندی کتاب فارسی - سه شنبه دوازدهم مهر 1390
می گویند... - سه شنبه دوازدهم مهر 1390
چند نکته در تدریس موفق - سه شنبه پنجم مهر 1390
من و شاگردانم - سه شنبه پنجم مهر 1390
خزان- از مولانا - سه شنبه پنجم مهر

+ نوشته شده در دوشنبه بیست و ششم دی ۱۳۹۰ ساعت 13:43 توسط سعیدسرمیلی |

گروه آموزشی ادبیات راهنمایی شهرستان راور

+ نوشته شده در دوشنبه بیست و ششم دی ۱۳۹۰ ساعت 13:41 توسط سعیدسرمیلی |

زبان و ادبیات فارسی سوم راهنمایی

نکته های زبانی سه درس - شنبه سوم دی 1390
درس سیزدهم/ آداب زندگانی - سه شنبه پانزدهم آذر 1390
درس دوازدهم/دوراندیشی - دوشنبه چهاردهم آذر 1390
دستور زبان// درس دهم 1 - دوشنبه چهاردهم آذر 1390
دستور زبان// درس دهم 2 - دوشنبه چهاردهم آذر 1390
دستور زبان// درس دهم 3 - دوشنبه چهاردهم آذر 1390
درس یازدهم/ هم نشین - دوشنبه چهاردهم آذر 1390
روان خوانی/ دوستی ابلهان - دوشنبه چهاردهم آذر 1390
درس نهم// مثل آیینه - دوشنبه چهاردهم آذر 1390
نمونه آزمون املای فارسی سال سوم راهنمایی - چهارشنبه هجدهم آبان 1390
نمونه سوال امتحانی کلاس سوم ص 1 - دوشنبه شانزدهم آبان 1390
نمونه سوال امتحانی کلاس سوم ص 2 - دوشنبه شانزدهم آبان 1390
حکایت درس هشتم // اسم از نظر شمار - شنبه هفتم آبان 1390
درس هشتم / شگفتی های آفرینش - جمعه ششم آبان 1390
درس هفتم / تماشای بهار - جمعه ششم آبان 1390
روانخوانی || ثمر علم - جمعه ششم آبان 1390
درس ششم / موش و گربه - جمعه ششم آبان 1390
درس پنجم / دانایی - پنجشنبه پنجم آبان 1390
فصل دوم/جوانان و فرهنگ/ درس چهارم - چهارشنبه بیست و ششم مرداد 1390
درس سوم / دروازه ای به سمت آسمان - دوشنبه بیست و چهارم مرداد 1390
درس دوم - یکشنبه بیست و سوم مرداد 1390
درس اوّل/ زیبا زیستن - جمعه بیست و یکم مرداد 1390
ستایش(Praise) - پنجشنبه بیستم مرداد

+ نوشته شده در دوشنبه بیست و ششم دی ۱۳۹۰ ساعت 13:40 توسط سعیدسرمیلی |

مدرسه راهنمایی هیآت امنایی شهید محلاتی

+ نوشته شده در دوشنبه بیست و ششم دی ۱۳۹۰ ساعت 13:34 توسط سعیدسرمیلی |

شهيد محلاتي اطلاعیه : - دوشنبه دهم مرداد 1390

اطلاعیه : - دوشنبه دهم مرداد 1390
اطلاعیه : - جمعه هفتم مرداد 1390
اساسنامه سمپاد: - سه شنبه بیست و هشتم تیر 1390
پیام تبریک : - سه شنبه بیست و هشتم تیر 1390
دانستنی های جالب و خواندنی : - پنجشنبه بیست و سوم تیر 1390
جوان ثروتمند و پند عارف : - پنجشنبه بیست و سوم تیر 1390
[عنوان ندارد] - پنجشنبه بیست و سوم تیر 1390
رمـز جـاودانـگـي ابـوالفـضل العباس : - دوشنبه بیستم تیر 1390
بعثت ، غدير و مهدويت : - دوشنبه بیستم تیر 1390
کشف یکی دیگر از تواناییهای اب : - یکشنبه نوزدهم تیر 1390
جايگاه معلم در فرهنگ اهل بيت(ع): - یکشنبه نوزدهم تیر 1390
آيا مي دانيد : - پنجشنبه شانزدهم تیر 1390
توصیه های مهم برای تمیز کردن نوت بوک : - پنجشنبه شانزدهم تیر 1390
چگونه اینترنت موبایل را فعال کنیم؟ - پنجشنبه شانزدهم تیر 1390
نگاهی بر سيره قرآنى امام حسين(علیه السلام): - چهارشنبه پانزدهم تیر 1390
بعثت پیامبر (صلّی الله و علیه و آله و سلّم) : - جمعه دهم تیر 1390
اطلاعیه ثیت نام (2) : - سه شنبه هفتم تیر 1390
نتایج کلی اعتراض ورقه امتحانات خردادماه 90 : - شنبه چهارم تیر 1390
نتایج اعتراض ورقه : - جمعه سوم تیر 1390
[عنوان ندارد] - پنجشنبه دوم تیر 1390
اطلاعیه : - سه شنبه سی و یکم خرداد 1390
پیام تبریک : - سه شنبه بیست و چهارم خرداد 1390
اطلاعیه : - سه شنبه بیست و چهارم خرداد 1390
اوقات فراغت، فرصت يا تهديد : - سه شنبه بیست و چهارم خرداد 1390
اطلاعیه : - یکشنبه بیست و دوم خرداد 1390
خیر مقدم : - جمعه بیستم خرداد 1390
قیام 15 خرداد از زاویه ای دیگر : - دوشنبه شانزدهم خرداد 1390
بازتاب ارتحال امام (ره ) در قالب غزل : - پنجشنبه دوازدهم خرداد 1390
[عنوان ندارد] - سه شنبه دهم خرداد 1390
اطلاعيه : - سه شنبه دهم خرداد 1390
برنامه کلاس رفع اشکال درس عربی پایه دوم خرداد ماه 90 : - سه شنبه دهم خرداد 1390
[عنوان ندارد] - پنجشنبه پنجم خرداد 1390
برنامه كلاس رفع اشكال درس زبان و رياضي خرداد ماه 90 : - پنجشنبه پنجم خرداد 1390
[عنوان ندارد] - پنجشنبه پنجم خرداد 1390
[عنوان ندارد] - پنجشنبه پنجم خرداد 1390
برنامه كلاس هاي رفع اشكال درس رياضي : - یکشنبه یکم خرداد 1390
پیام تبریک : - دوشنبه بیست و ششم اردیبهشت 1390
پیام تبریک : - دوشنبه بیست و ششم اردیبهشت 1390
گزارش مصور اردوی دو روزه ی قم و جمکران و کاشان : - شنبه بیست و چهارم اردیبهشت 1390
برنامه امتحانات هماهنگ استانی پایه سوم خرداد 90 : - چهارشنبه بیست و یکم اردیبهشت 1390
برنامه امتحانات خرداد 90 پایه های اول و دوم : - چهارشنبه بیست و یکم اردیبهشت 1390
تبریک روز معلم : - دوشنبه دوازدهم اردیبهشت 1390
اسامی نفرات برتر مسابقه ی علمی زبان : - شنبه دهم اردیبهشت 1390
نفرات برتر مسابقه ی علمی زبان : - پنجشنبه هشتم اردیبهشت 1390
[عنوان ندارد] - شنبه سوم اردیبهشت 1390
اطلاعیه - پنجشنبه بیست و پنجم فروردین 1390
جلسه ی هیات امنا : - پنجشنبه بیست و پنجم فروردین 1390
جلسه ی شورای دبیران : - پنجشنبه بیست و پنجم فروردین 1390
اطلاعیه : - جمعه نوزدهم فروردین 1390
[عنوان ندارد] - سه شنبه دوم فروردین 1390

+ نوشته شده در دوشنبه بیست و ششم دی ۱۳۹۰ ساعت 13:33 توسط سعیدسرمیلی |

شهيد محلاتي اطلاعیه : - دوشنبه دهم مرداد 1390

اطلاعیه : - دوشنبه دهم مرداد 1390
اطلاعیه : - جمعه هفتم مرداد 1390
اساسنامه سمپاد: - سه شنبه بیست و هشتم تیر 1390
پیام تبریک : - سه شنبه بیست و هشتم تیر 1390
دانستنی های جالب و خواندنی : - پنجشنبه بیست و سوم تیر 1390
جوان ثروتمند و پند عارف : - پنجشنبه بیست و سوم تیر 1390
[عنوان ندارد] - پنجشنبه بیست و سوم تیر 1390
رمـز جـاودانـگـي ابـوالفـضل العباس : - دوشنبه بیستم تیر 1390
بعثت ، غدير و مهدويت : - دوشنبه بیستم تیر 1390
کشف یکی دیگر از تواناییهای اب : - یکشنبه نوزدهم تیر 1390
جايگاه معلم در فرهنگ اهل بيت(ع): - یکشنبه نوزدهم تیر 1390
آيا مي دانيد : - پنجشنبه شانزدهم تیر 1390
توصیه های مهم برای تمیز کردن نوت بوک : - پنجشنبه شانزدهم تیر 1390
چگونه اینترنت موبایل را فعال کنیم؟ - پنجشنبه شانزدهم تیر 1390
نگاهی بر سيره قرآنى امام حسين(علیه السلام): - چهارشنبه پانزدهم تیر 1390
بعثت پیامبر (صلّی الله و علیه و آله و سلّم) : - جمعه دهم تیر 1390
اطلاعیه ثیت نام (2) : - سه شنبه هفتم تیر 1390
نتایج کلی اعتراض ورقه امتحانات خردادماه 90 : - شنبه چهارم تیر 1390
نتایج اعتراض ورقه : - جمعه سوم تیر 1390
[عنوان ندارد] - پنجشنبه دوم تیر 1390
اطلاعیه : - سه شنبه سی و یکم خرداد 1390
پیام تبریک : - سه شنبه بیست و چهارم خرداد 1390
اطلاعیه : - سه شنبه بیست و چهارم خرداد 1390
اوقات فراغت، فرصت يا تهديد : - سه شنبه بیست و چهارم خرداد 1390
اطلاعیه : - یکشنبه بیست و دوم خرداد 1390
خیر مقدم : - جمعه بیستم خرداد 1390
قیام 15 خرداد از زاویه ای دیگر : - دوشنبه شانزدهم خرداد 1390
بازتاب ارتحال امام (ره ) در قالب غزل : - پنجشنبه دوازدهم خرداد 1390
[عنوان ندارد] - سه شنبه دهم خرداد 1390
اطلاعيه : - سه شنبه دهم خرداد 1390
برنامه کلاس رفع اشکال درس عربی پایه دوم خرداد ماه 90 : - سه شنبه دهم خرداد 1390
[عنوان ندارد] - پنجشنبه پنجم خرداد 1390
برنامه كلاس رفع اشكال درس زبان و رياضي خرداد ماه 90 : - پنجشنبه پنجم خرداد 1390
[عنوان ندارد] - پنجشنبه پنجم خرداد 1390
[عنوان ندارد] - پنجشنبه پنجم خرداد 1390
برنامه كلاس هاي رفع اشكال درس رياضي : - یکشنبه یکم خرداد 1390
پیام تبریک : - دوشنبه بیست و ششم اردیبهشت 1390
پیام تبریک : - دوشنبه بیست و ششم اردیبهشت 1390
گزارش مصور اردوی دو روزه ی قم و جمکران و کاشان : - شنبه بیست و چهارم اردیبهشت 1390
برنامه امتحانات هماهنگ استانی پایه سوم خرداد 90 : - چهارشنبه بیست و یکم اردیبهشت 1390
برنامه امتحانات خرداد 90 پایه های اول و دوم : - چهارشنبه بیست و یکم اردیبهشت 1390
تبریک روز معلم : - دوشنبه دوازدهم اردیبهشت 1390
اسامی نفرات برتر مسابقه ی علمی زبان : - شنبه دهم اردیبهشت 1390
نفرات برتر مسابقه ی علمی زبان : - پنجشنبه هشتم اردیبهشت 1390
[عنوان ندارد] - شنبه سوم اردیبهشت 1390
اطلاعیه - پنجشنبه بیست و پنجم فروردین 1390
جلسه ی هیات امنا : - پنجشنبه بیست و پنجم فروردین 1390
جلسه ی شورای دبیران : - پنجشنبه بیست و پنجم فروردین 1390
اطلاعیه : - جمعه نوزدهم فروردین 1390
[عنوان ندارد] - سه شنبه دوم فروردین 1390

+ نوشته شده در دوشنبه بیست و ششم دی ۱۳۹۰ ساعت 13:33 توسط سعیدسرمیلی |

درس هایی از قران.علوم.پرورشی. ریاضی و...

+ نوشته شده در دوشنبه بیست و ششم دی ۱۳۹۰ ساعت 12:55 توسط سعیدسرمیلی |

علم و دانش

+ نوشته شده در دوشنبه بیست و ششم دی ۱۳۹۰ ساعت 12:41 توسط سعیدسرمیلی |

قواعد فعل امر -نهی پایه سوم

در این درس شما با ساخت فعل امر ومفهوم آن آشنا میشوید .

امر به معنی دستور دادن است . حتماً تاکنون عبارت معروف ( امر به معروف ) را

شنیده اید .

برای ساختن فعل امر شما باید با فعل های مضارع آشنایی کامل داشته باشید .

فعل های امری که شما امسال یاد می گیرید فعل های امر مخاطب هستند .

زیرا شما معمولاً به کسی که شنونده شما میباشد دستور می دهید . البته با فعلهای امر غایب وامر متکلم

هم بعدها آشنا خواهید شد .

مراحل ساخت فعل امر :

1- فعل امر از صیغه های مضارع مخاطب ساخته میشود .

2- حذف حرف مضارع از اول آن .

3- آوردن ( ا همزه ) برسرآن به جای حرف مضارع .

4- تعیین حرکت همزه با توجه به عین الفعل .

5- ساکن کردن حرف آخر .

نکات کلیدی :

عین الفعل : حرف دوم از حروف اصلی کلمه است . برای مثال : ذهبَ که (هـ) عین الفعل است .

در صیغه های مثنی وجمع مذکر مخاطب و مفرد مؤنث مخاطب ساکن کردن حرف آخر با حذف نون (ن ) انجام میشود .

اگر عین الفعل ما (فتحه یا کسره ) بود حرکت همزه ( کسره ) میباشد .

واگر عین الفعل ما ( مضموم ) بود حرکت همزه ( ضمه ــُـــ ) میباشد .

مثال :

تذهبینَ «ذهبین > اذهبینَ> اِذهبینَ> اِذهبی

آموزش فعل نهی

تاکنون بادوکاربرد فعل (امر ونفی ) آشنا شدید . اکنون بدانید که :

اگر بخواهیم کسی راازانجام کاری منع کنیم ، درواقع نهی از منکر کنیم ازفعل نهی استفاده می کنیم .

فعل نهی همانند فعل امر از مضارع مخاطب ساخته میشود وبرای ساخت آن می بایست به شکل زیر عمل نمایید .

ابتدا حرف ( لا ) رابرسر فعل مضارع مخاطب قرار دهید .

حرف آخر فعل مضارع را همانند فعل امر ساکن نمایید .

یادتان باشد در صیغه جمع مونث غایب ( ن ) نشانه جمع زنان است نه علامت رفع یاضمه . پس به آن دست نزنید .

اکنون فعل های زیر رابادقت ببینید وبخوانید :

لا تذهَبْ : نرو لا تذهبی : نرو(مونث)

لاتذهبا : نروید لاتذهبا : نروید

لاتذهبوا : نروید لاتذهبـْنَ : نروید

تفاوت لای نفی با لای نهی دراین است که : لای نفی هیچ تغییری درآخر فعل مضارع ایجاد نمی کند . ولی لای نهی باعث جزم یا ساکن شدن حرف آخر فعل مضارع میشود . دقت داشته باشید که فعل نهی رابرای صیغه های غایب ومتکلم هم می توانیم بسازیم اما کاربرد چندانی ندارد .

+ نوشته شده در دوشنبه بیست و ششم دی ۱۳۹۰ ساعت 12:38 توسط سعیدسرمیلی |

وبلاگ سرگروه دینی و عربی منطقه نازلو

نقش معلم - یکشنبه بیست و پنجم دی 1390
[عنوان ندارد] - جمعه بیست و سوم دی 1390
پاسخ سئوالات پيام اسماني سال اول - جمعه بیست و سوم دی 1390
پاسخ سئوالات پيام اسماني سال دوم - جمعه بیست و سوم دی 1390
[عنوان ندارد] - شنبه هفدهم دی 1390
[عنوان ندارد] - دوشنبه دوازدهم دی 1390
[عنوان ندارد] - دوشنبه دوازدهم دی 1390
[عنوان ندارد] - دوشنبه بیست و هشتم آذر 1390
سخنان پر مغز - سه شنبه بیست و دوم آذر 1390
[عنوان ندارد] - سه شنبه بیست و دوم آذر 1390
[عنوان ندارد] - جمعه بیست و هشتم مرداد 1390
متن زیبا از احمد شا ملو - جمعه بیست و هشتم مرداد 1390
ماه مبارک رمضان - سه شنبه هجدهم مرداد 1390
داستان مورچه و حضرت سلیمان (ع) - شنبه پانزدهم مرداد 1390
[عنوان ندارد] - یکشنبه یازدهم اردیبهشت 1390
قواعد فعل امر -نهی پایه سوم - پنجشنبه نوزدهم اسفند 1389
با تشکر از سر گروه محترم استان لطفا به ادامه مطلب عنایت فر مائید - پنجشنبه نوزدهم اسفند 1389
صرف فعل ماضی وضمایر متصل ومنفصل - جمعه ششم اسفند 1389
سوالات تکوینی درس 10 تا 17 - سه شنبه نوزدهم بهمن 1389
حضرت محمد (ص)در نگاه دانشمندان جهان - پنجشنبه چهاردهم بهمن 1389
اصلا حیه بارم بندی پیامهای آسمانی ( ترم دوم ) - جمعه هشتم بهمن 1389
اعلان جنگ با خدا - چهارشنبه ششم بهمن 1389
چرا نام علی(ع) در قران نیامده است - یکشنبه سوم بهمن 1389
حکایت - جمعه یکم بهمن 1389
اطلا عیه - جمعه یکم بهمن 1389
وبلاگ گروه دینی عربی منطقه نازلو - دوشنبه بیست و هفتم دی 1389
نمونه سوال عربی3 - شنبه بیست و پنجم دی 1389
بارم بندی پیشنهادی پیامها ی آسمانی - شنبه بیست و پنجم دی 1389
عشق واقعی - شنبه بیست و پنجم دی 1389
اطلا عیه - جمعه بیست و چهارم دی 1389
نامه ای به خدا - جمعه بیست و چهارم دی 1389

+ نوشته شده در دوشنبه بیست و ششم دی ۱۳۹۰ ساعت 12:32 توسط سعیدسرمیلی |

مدرسه شهید محلاتی

+ نوشته شده در دوشنبه بیست و ششم دی ۱۳۹۰ ساعت 12:24 توسط سعیدسرمیلی |

پیوندها

واحد آموزش اداره آموزش و پرورش ملاير
سايت موسسه فرهنگي تبيان
صندوق ذخيره فرهنگيان
پژوهشگاه معلم استان همدان
وب سايت تخصصي گروه علوم تجربي
مركز دانلود رايگان كتاب هاي فارسي
كشكول جغرافيايي
ليست سايت هاي مراجع تقليد
Scientific Information Database( پايگاه اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی )
متن كتب درسي
مترجم متن آنلاين
سازمان سنجش آموزش كشور
وبلاگ معلمان رياضي كشور
گروه زبان انگليسي راهنمايي كنگان
وبلاگ گروه حرفه و فن ميناب
بزرگترين بانك نمونه سوالات امتحاني
سازمان دانش آموزي
جاذبه هاي گردشگري ايران
بزرگترين وبلاگ آموزشي
مدرسه هوشمند
مديريت نوين مدارس
روش هاي نوين تدريس
بانك اطلاعات آموزش و پرورش ايران
وبلاگ آموزش و پرورش ايران
وبلاگ آموزش و پرورش جهان
كميسيون نقد و بررسي اهداف استان همدان
تلويزيون آنلاين
سازمان بسيج فرهنگيان
آمار لحظه به لحظه جهان
قرآن شناسي ( اعجاز علمي )
وبلاگ امورتربيتي ملاير

+ نوشته شده در یکشنبه بیست و پنجم دی ۱۳۹۰ ساعت 23:46 توسط سعیدسرمیلی |

پیوندهای روزانه

مرکز سنجش وزارت آموزش وپرورش

دنیای ریاضی ( رضا یوسفی -خوزستان)

ریاضی( دفتر چرک نویس ریاضی )

مرجع نمونه سوالات امتحانی و مطالب آموزشی در تمام مقاطع

نقاشی == رنگ آمیزی

آموزگار

اداره کل چاپ وتوزیع کتابهای درسی

المپیاد ریاضی دوره راهنمایی

من وتو وب (رامین نادری)

دهکده ی ریاضی

دانلود کتابهای مکمل درسی

تربیت معلم شهید باهنر اصفهان

سید مصطفی محمد زاده (روستای سیان)

نمونه سوالات امتحانی

1000سایت در یک سایت

جالب ودیدنی از شهر تاریخی نایین

+ نوشته شده در یکشنبه بیست و پنجم دی ۱۳۹۰ ساعت 23:42 توسط سعیدسرمیلی |

ریاضیات راهنمائی سهید سرمیلی

دوست دارید بعد از مرگ درباره شما چی بگن؟ - سه شنبه هفدهم آبان 1390
داستانی کوتاه وزیبا - سه شنبه هفدهم آبان 1390
نقش مسلمانان در پیشرفت ریاضیات - یکشنبه پانزدهم آبان 1390
كشف بزرگ ترین عدد اول شناخته شده، - یکشنبه پانزدهم آبان 1390
هوش - یکشنبه پانزدهم آبان 1390
باجواب دادن به سوالات زیر سن عقلی خود را حدس بزنید - یکشنبه پانزدهم آبان 1390
تابع بی چون وچرا - جمعه سیزدهم آبان 1390
عدد: 142857,عدد عجیب - سه شنبه دهم آبان 1390
دوتاانیمیشن رسم - سه شنبه دهم آبان 1390
عددپی - سه شنبه دهم آبان 1390
تست هوش - سه شنبه دهم آبان 1390
کاربرد ریاضی - چهارشنبه بیست و هفتم مهر 1390
اعداد مثلثی - سه شنبه بیست و ششم مهر 1390

+ نوشته شده در یکشنبه بیست و پنجم دی ۱۳۹۰ ساعت 23:36 توسط سعیدسرمیلی |

ریاضیات راهنمائی

تقدیر - شنبه بیست و چهارم دی 1390
سوال ریاضی سوم - چهارشنبه بیست و هفتم مهر 1390
سوال ریاضی دوم - چهارشنبه بیست و هفتم مهر 1390
سوال ریاضی اول - چهارشنبه بیست و هفتم مهر 1390
نمونه سوال ریاضی دوم نوبت اول - یکشنبه بیست و پنجم دی 1390
نمونه سوال ریاضی اول نوبت اول - یکشنبه بیست و پنجم دی 1390
نمونه سوال ریاضی سوم نوبت اول - یکشنبه بیست و پنجم دی 1390
دفتر چرک نویس ریاضی - سه شنبه بیستم دی 1390
تصاویر - یکشنبه هجدهم دی 1390
انیمیشن مساحت دایره - سه شنبه سیزدهم دی 1390
ضرب - یکشنبه یازدهم دی 1390
پیشنهادات وانتقادات سازنده - یکشنبه یازدهم دی 1390
باز گرد ای خاطرات کودکی یکشنبه هشتم آبان 1390 16:54 - یکشنبه یازدهم دی 1390
رابطه فیثاغورس - یکشنبه یازدهم دی 1390
آموزش جدول ضرب ..بوجاری ورزنه - پنجشنبه هشتم دی 1390
دبیران ریاضی ناحیه 6 اصفهان تابستان 90 - دوشنبه پنجم دی 1390
محرم و عاشورا - شنبه سوم دی 1390
بازی های فلش ریاضی - چهارشنبه سی ام آذر 1390
رسم - چهارشنبه سی ام آذر 1390
آموزش مختصات به کودکان - دوشنبه بیست و هشتم آذر 1390
چند جمله ای ها ومعادلات - سه شنبه بیست و دوم آذر 1390
تقارن : (symmetry) - سه شنبه بیست و دوم آذر 1390
ضرب ذهنی دو عدد تا 20 × 20 - سه شنبه بیست و دوم آذر 1390
نمونه سوال میان ترم ریاضی سال اول راهنمایی - سه شنبه بیست و دوم آذر 1390
کارگاه کسر( سال اول راهنمایی ) - سه شنبه بیست و دوم آذر 1390
فلش آموزشی - جمعه هجدهم آذر 1390
فلش آموزشی - جمعه هجدهم آذر 1390
فلش آموزشی - جمعه هجدهم آذر 1390
الگوی غربال اراتوستن برای تعیین اعداد اول - سه شنبه هشتم آذر 1390
قضیه تالس - سه شنبه هشتم آذر 1390
دوران - سه شنبه هشتم آذر 1390
حجم - سه شنبه هشتم آذر 1390
نمایش مجموعه ها - سه شنبه هشتم آذر 1390
آمار - سه شنبه هشتم آذر 1390
معادله خط - سه شنبه هشتم آذر 1390
حجم - سه شنبه هشتم آذر 1390
مجموعه - سه شنبه هشتم آذر 1390
دستگاه دو معادله دو مجهول - سه شنبه هشتم آذر 1390
پاسخ معمای طنابها - سه شنبه هشتم آذر 1390
جدول ضرب exe - سه شنبه هشتم آذر 1390
توان 2 - سه شنبه هشتم آذر 1390
قواعد بخش پذیری 1 - سه شنبه هشتم آذر 1390
با محبت شاید - شنبه بیست و هشتم آبان 1390
سخنی از دکتر شریعتی - جمعه بیست و هفتم آبان 1390
دستگاه‌هاي شمار ! - چهارشنبه بیست و پنجم آبان 1390
علل ضعف دانش آموزان در ریاضی دوره راهنمایی تهیه کننده :علی نادری دبیر ریاضی مدارس ناحیه 6 - دوشنبه بیست و سوم آبان 1390
معلم عشق - یکشنبه بیست و دوم آبان 1390
سه نفر برای خرید ساعتی به یک ساعت فروشی مراجعه میکنند. قیمت ساعت 30 هزار تومان بوده و هر کدام نفری 1 - چهارشنبه هجدهم آبان 1390
یک با یک برابر نیست - سه شنبه هفدهم آبان 1390
مقاله ای درباره آموزش ریاضی از پرویز شهریاری - سه شنبه هفدهم آبان 1390

+ نوشته شده در یکشنبه بیست و پنجم دی ۱۳۹۰ ساعت 23:35 توسط سعیدسرمیلی |

مدرسه راهنمايي هيئت امنايي شهيد محلاتي

اطلاعیه : - دوشنبه دهم مرداد 1390
اطلاعیه : - جمعه هفتم مرداد 1390
اساسنامه سمپاد: - سه شنبه بیست و هشتم تیر 1390
پیام تبریک : - سه شنبه بیست و هشتم تیر 1390
دانستنی های جالب و خواندنی : - پنجشنبه بیست و سوم تیر 1390
جوان ثروتمند و پند عارف : - پنجشنبه بیست و سوم تیر 1390
[عنوان ندارد] - پنجشنبه بیست و سوم تیر 1390
رمـز جـاودانـگـي ابـوالفـضل العباس : - دوشنبه بیستم تیر 1390
بعثت ، غدير و مهدويت : - دوشنبه بیستم تیر 1390
کشف یکی دیگر از تواناییهای اب : - یکشنبه نوزدهم تیر 1390
جايگاه معلم در فرهنگ اهل بيت(ع): - یکشنبه نوزدهم تیر 1390
آيا مي دانيد : - پنجشنبه شانزدهم تیر 1390
توصیه های مهم برای تمیز کردن نوت بوک : - پنجشنبه شانزدهم تیر 1390
چگونه اینترنت موبایل را فعال کنیم؟ - پنجشنبه شانزدهم تیر 1390
نگاهی بر سيره قرآنى امام حسين(علیه السلام): - چهارشنبه پانزدهم تیر 1390
بعثت پیامبر (صلّی الله و علیه و آله و سلّم) : - جمعه دهم تیر 1390
اطلاعیه ثیت نام (2) : - سه شنبه هفتم تیر 1390
نتایج کلی اعتراض ورقه امتحانات خردادماه 90 : - شنبه چهارم تیر 1390
نتایج اعتراض ورقه : - جمعه سوم تیر 1390
[عنوان ندارد] - پنجشنبه دوم تیر 1390
اطلاعیه : - سه شنبه سی و یکم خرداد 1390
پیام تبریک : - سه شنبه بیست و چهارم خرداد 1390
اطلاعیه : - سه شنبه بیست و چهارم خرداد 1390
اوقات فراغت، فرصت يا تهديد : - سه شنبه بیست و چهارم خرداد 1390
اطلاعیه : - یکشنبه بیست و دوم خرداد 1390
خیر مقدم : - جمعه بیستم خرداد 1390
قیام 15 خرداد از زاویه ای دیگر : - دوشنبه شانزدهم خرداد 1390
بازتاب ارتحال امام (ره ) در قالب غزل : - پنجشنبه دوازدهم خرداد 1390
[عنوان ندارد] - سه شنبه دهم خرداد 1390
اطلاعيه : - سه شنبه دهم خرداد 1390
برنامه کلاس رفع اشکال درس عربی پایه دوم خرداد ماه 90 : - سه شنبه دهم خرداد 1390
[عنوان ندارد] - پنجشنبه پنجم خرداد 1390
برنامه كلاس رفع اشكال درس زبان و رياضي خرداد ماه 90 : - پنجشنبه پنجم خرداد 1390
[عنوان ندارد] - پنجشنبه پنجم خرداد 1390
[عنوان ندارد] - پنجشنبه پنجم خرداد 1390
برنامه كلاس هاي رفع اشكال درس رياضي : - یکشنبه یکم خرداد 1390
پیام تبریک : - دوشنبه بیست و ششم اردیبهشت 1390
پیام تبریک : - دوشنبه بیست و ششم اردیبهشت 1390
گزارش مصور اردوی دو روزه ی قم و جمکران و کاشان : - شنبه بیست و چهارم اردیبهشت 1390
برنامه امتحانات هماهنگ استانی پایه سوم خرداد 90 : - چهارشنبه بیست و یکم اردیبهشت 1390
برنامه امتحانات خرداد 90 پایه های اول و دوم : - چهارشنبه بیست و یکم اردیبهشت 1390
تبریک روز معلم : - دوشنبه دوازدهم اردیبهشت 1390
اسامی نفرات برتر مسابقه ی علمی زبان : - شنبه دهم اردیبهشت 1390
نفرات برتر مسابقه ی علمی زبان : - پنجشنبه هشتم اردیبهشت 1390
[عنوان ندارد] - شنبه سوم اردیبهشت 1390
اطلاعیه - پنجشنبه بیست و پنجم فروردین 1390
جلسه ی هیات امنا : - پنجشنبه بیست و پنجم فروردین 1390
جلسه ی شورای دبیران : - پنجشنبه بیست و پنجم فروردین 1390
اطلاعیه : - جمعه نوزدهم فروردین 1390
[عنوان ندارد] - سه شنبه دوم فروردین 1390

+ نوشته شده در یکشنبه بیست و پنجم دی ۱۳۹۰ ساعت 23:33 توسط سعیدسرمیلی |

چگونگی برنامه ریزی در مدرسه

برنامه‌ريزي جامع

برنامه‌ريزي جامع تمام عناصر و اجزاي يك واحد آموزشي (مدرسه) را در برمي‌گيرد، به عنوان مثال وقتي موضوع ارتقاء كيفيت آموزش و پرورش مدرسه يا بهبود افت تحصيلي دانش‌آموزان به عنوان يك برنامه اساسي مورد توجه شوراي برنامه‌ريزي مدرسه قرار مي‌گيرد لازم است يك برنامه جامع طراحي و ارايه شود. براي دستيابي و يا بهبود افت تحصيلي تمام عوامل نيروي انساني، فضا، تجهيزات، موقعيت دانش‌آموزان و خانواده‌ي آنها، بودجه و … نقش انكارناپذيري ايفا مي‌نمايند.

برنامه‌ريزي مشكل گشايي

برنامه‌ريزي مشكل گشايي (موردي) براي مقابله با مشكلي خاص صورت مي‌پذيرد به عنوان مثال وقتي مشاهده مي‌شود دانش‌آموزان در زمينه رعايت بهداشت مشكل دارند يا اين كه آنان نمي‌توانند درست مطالعه كنند و اين موضوع سبب افت تحصيلي برخي از آنان شده است، مدرسه با مشكل موردي مواجه است لذا مديران مي‌توانند با برنامه‌ريزي مشكل گشايي خود را براي مقابله اين پديده (مسأله) آماده كنند. برنامه‌ريزي از اين نوع نيز فرايندي دارد كه متعاقباً به آن خواهيم پرداخت.

اگر چه برنامه‌ريزي از نوع مشكل گشايي مي‌تواند در هر موقع از سال تحصيلي شروع و اجرا شود و در همان سال تحصيلي (قبل از آغاز تعطيلات تابستاني) خاتمه يابد اما براي برنامه‌ريزي و اجراي از نوع جامع (تدوين و اجراي برنامه جامع) با محدوديت زمان مواجه هستيم.

مناسب‌ترين زمان ممكن ]با توجه به شرايط موجود نظام آموزش كشور[ براي تدوين برنامه جامع و كيفيت بخشي فصل تابستان ]به ويژه مرداد و شهريور ماه[ است.

شيو خيرا[1] (1387) چند عامل را مانع موفقيت افراد برمي‌شمرد كه مهم‌ترين آنها عبارتند از:

ترس از شكست، فقدان اعتماد به نفس، بي‌برنامه بودن، نبود اهداف مدون، تعلل و كم‌كاري، نبود تمركز حواس، آشفتگي، از دست دادن بصيرت به خاطر پول، به تنهايي كارهاي زيادي انجام دادن، نبود استقامت و پايداري و نبود اولويت بندي

ب) براي برنامه‌ريزي مدرسه از كجا آغاز كنيم؟

به طور كلي برنامه‌ريزي در هر سازماني شامل دو مرحله است (1) مرحله پيش از برنامه‌ريزي (2) و فعاليت‌هاي برنامه‌ريزي

(1) مرحله پيش از برنامه‌ريزي

1-1- ديگر زمان آن گذشته است كه مديران در هر سطح و مقامي بخواهند به تنهايي نسبت به برنامه‌ريزي يا تهيه برنامه اقدام نمايند، مديران با تفكر و انديشه‌هاي راهبردي از تمامي ظرفيت‌ها و منابع درون و بيرون مدرسه براي برنامه‌ريزي (تهيه برنامه سالانه) استفاده مي‌كنند.

بنابراين قبل از برنامه‌ريزي لازم است مدير مدرسه يك شورايي مناسب تحت عنوان شوراي برنامه‌ريزي مدرسه تشكيل دهد. پيشنهاد مي‌نمايد اين شورا با عضويت مدير مدرسه، به عنوان مسئول شوراي برنامه‌ريزي، معاونين، دو نفز از معلمين (مجرب و علاقمندو توانمند)، نماينده اولياء دانش‌آموزان، يك نفر متخصص و باتجربه در زمينه برنامه‌ريزي (در صورت وجود چنين فردي)، نماينده دانش‌آموزان (به صورت موردي) تشكيل گردد. مناسب‌ترين تعداد اعضاء اين شورا در مدارس پرجمعيت بين6 تا 9 نفر و در مدارس كم جمعيت 3 تا 5 نفر است.

2-1- بدون وجود آمار و اطلاعات دقيق و مورد نياز، برنامه‌ريزي غيرممكن و يا بسيار دشوار است و صد البته ناصواب. لذا ضروري است جهت برنامه‌ريزي مناسب و مطمئن همواره اطلاعات كليدي و طبقه‌بندي شده توليد، آماده و در اختيار مدارس باشد.

اين اطلاعات شامل:

تعداد دانش‌آموزان ]به تفكيك پايه، سن و كلاس درس[، تعداد معلمان به تفكيك سابقه، رشته و مدرك تحصيلي، وضعيت سواد والدين، شغل آنان، سابقه تحصيلي و تربيتي دانش‌آموزان ]ميزان قبولي، نمرات دانش‌آموزان به تفكيك درس، پايه، ترك تحصيل و … وضعيت محيطي مدرسه، تجهيزات و فضاهاي فيزيكي، كيفيت آموزش و پروش دانش‌آموزان، ميزان آموزش‌هاي ضمن خدمت كاركنان به ويژه معلمان

(2) مرحله برنامه‌ريزي مدرسه

برنامه‌ريزي داراي مراحلي است كه در هر سازمان يا نهادي از جمله مدرسه تقريباً يكسان است. اين مراحل (يا فرايند) را مي‌توان در قالب يك نمودار به شكل زير نمايش داد.

الگويي براي برنامه‌ريزي در مدرسه

در زير هر كدام از مراحل به صورت مختصر مورد بررسي قرار مي‌گيرد.

* به منظور تبيين و توصيف فرايند برنامه‌ريزي با ارايه يك مثال كاربردي، هر مرحله از مراحل برنامه‌ريزي كه در فوق اشاره شد توضيح داده مي‌شود. تصور كنيد مدرسه‌ي فرضي به نام «راه سعادت» با مشكلي تحت عنوان «عدم مشاركت و ارتباط مؤثر اولياء دانش‌آموزان در تصميم‌گيري‌ها و اداره مدرسه» مواجه است و مدير مدرسه مي‌خواهد با برنامه‌ريزي مناسب اين مشكل را حل كند به طوري كه اين نقطه ضعف مدرسه تبديل به يك نقطه مثبت شود.

(1) بررسي وضعيت موجود

اولين گام در برنامه‌ريزي مدرسه، ترسيم وضعيت موجود است، در اين مرحله بايستي به اين سؤال پاسخ داده شود كه در كجا قرار داريم؟

يادم است چند سال پيش در سال 1387، در مرحله كشوري جشنواره‌ الگوهاي برتر تدريس و مديريت مدارس دوره‌ي راهنمايي تحصيلي كه در شهر اراك برگزار گرديد، يكي از مديران مدارس ]كه مدرسه او در استان، سرآمد مدارس دوره‌ي راهنمايي بود[ از نحوه‌ي امتياز دهي داوران جشنواره به طرح‌ها و برنامه‌هاي او و كسب رتبه خوب ناراضي بود ايشان خود و برنامه‌هاي مدرسه خود را مستحق كسب رتبه «عالي» مي‌دانست. او پس از اتمام جشنواره و قبل از عزيمت به شهرش اين مطالب را در قالب دردل به من مي‌گفت، به ايشان گفتم مي‌شود برنامه‌هاي شما را ببينم، گفتند اشكالي ندارد.

وقتي مستند طرح‌هاي مدرسه ايشان را مطالعه مي‌كردم يكي از نقص‌هايي كه طرح‌ها داشتند، تبيين نشدن وضعيت موجود بود، يا به عبارتي مشخص نشده بود مدرسه ايشان در چه وضعي است؟ مشكل و مسأله چيست؟ و چرا اين برنامه ارايه شده است. از ايشان سؤال كردم بر چه مبنايي و چرا اين طرح‌ها تهيه شده است؟ ايشان گفتند «برنامه‌ها براساس روال گذشته‌ تنظيم شده است و من تا حالا فكر نكرده بودم كه براي تدوين برنامه‌ها بايستي فرايندي طي شود كه در آن وضعيت موجود كاملاً ترسيم و مشكل به صورت شفاف بيان شود»

به هر حال چه در تدوين برنامه جامع و يا از نوع مشكل گشايي وضعيت موجود بايستي ترسيم شود.

بنابراين در مثال فوق، براي بررسي وضعيت موجود در خصوص عدم ارتباط و مشاركت مؤثر اولياء در اداره و تصميم‌گيري‌هاي مدرسه بايستي براي سؤالات زير پاسخي بيابيم:

· در 3 سال گذشته (يا سال گذشته) چه تعداد از اولياء دانش‌آموزان به مدرسه مراجعه كرده‌اند؟

· چرا والدين به مدرسه كم مراجعه مي‌كنند؟

آيا اولياء به كاركنان مدرسه اعتماد ندارند؟

آيا مدرسه اطلاع رساني نكرده است؟

آيا ميزان تحصيلات (سواد) والدين پايين است؟

· محيط مدرسه (در روستا، شهر و …) از لحاظ فرهنگي، اقتصادي و اجتماعي چگونه است؟

· اولياء دانش‌آموزان از لحاظ فرهنگي، اقتصادي و…(ميزان سواد و تحصيلات، شغل و درآمد، شرايط اجتماعي و…)در چه موقعيتي قرار دارند؟

· تاكنون مدرسه براي جلب همكاري اولياء چه فعاليت‌هايي (طرح‌هايي) اجرا نموده است؟

· چه ظرفيت‌هاي قانوني نظير آيين‌نامه اجرايي مدارس و انجمن اولياء و مربيان و … براي مقابله با اين چالش وجود دارد؟

· چه نهادها و سازمان‌هايي هستند كه مي‌توانند ما را براي حل اين مشكل ياري برسانند؟

· در نهايت موانع، ضعف‌ها و تهديدهاي موجود در زمينه جلب مشاركت اولياء چيست؟

(2) ترسيم وضعيت مطلوب

در بخش ترسيم وضعيت مطلوب بايستي به اين سؤال پاسخ دهيم كه كجا مي‌خواهيم برويم؟ به عبارتي وضعيت مطلوب ما چيست؟

پس از اين كه شوراي برنامه‌ريزي مدرسه، اطلاعات لازم و دقيقي از وضعيت موجود به دست آورد، بايستي بتواند چشم‌انداز (تصويري) از وضعيت مطلوب ارايه دهد. به عنوان مثال در خصوص مشكل پيش گفته «عدم مشاركت و ارتباط مؤثر اولياء دانش‌آموزان در تصميم‌گيري‌ها و اداره‌ي مدرسه» بايد شوراي برنامه‌ريزي مشخص كند وضعيت مطلوب چيست؟ چه اتفاقي بيفتد ارتباط مورد نظر، مطلوب و مورد انتظار است؟ به عبارت ديگر چند درصد از والدين دانش‌آموزان اگر با مدرسه ارتباط مؤثر داشته باشند، مطلوب است؟ و يا اين كه ايشان چگونه در اداره مدرسه و تصميم‌گيري‌ها مشاركت نمايند.

(3) تعيين فاصله وضعيت موجود و مطلوب

در اين مرحله بايستي مشخص كنيم بين وضعيت موجود و مطلوب چقدر فاصله وجود دارد. اين مرحله همان تشخيص نياز و تعيين اهداف است.

در خصوص موضوع ارتباط و مشاركت اولياء دانش‌آموزان در اداره و تصميم‌گيري مدرسه چنانچه بررسي شد كه حدود 10 درصد والدين ارتباطي مؤثر دارند و ما مي‌خواهيم اين ارتباط مؤثر در سال اول اجراي برنامه به بيش از 50 درصد والدين برسد كه اين يعني فاصله بين وضعيت موجود و مطلوب حدود 40 درصد است. پس هدف كليدي اين برنامه‌ريزي «رشد و توسعه ارتباط مؤثر خانه و مدرسه» است.

(4) تعيين راهبردها (راهكارها)

وقتي كه نيازها و يا فاصله بين وضع موجود و مطلوب مشخص شد شوراي برنامه‌ريزي بايستي راهبردهايي (راهكارهايي) را براي رفع نياز و يا رسيدن به اهداف پيش‌بيني شده ]وضعيت مطلوب[ شناسايي و ارايه دهد.

نکته مهم:

براي استخراج راهبردها مدل مختلفي تاكنون ارايه شده است كه به 3 مورد از آنها در زير ارايه مي‌شود.

1- استخراج مستقيم راهبردهاي برنامه از اهداف دوره يا برنامه

2- استخراج راهبردها از طريق ريشه‌يابي مشكلات، استخراج نيروهاي بازدارنده و جلو برنده

* مدل برنامه‌ريزي بهبود عملكرد (PIP) شامل شناسايي و ريشه‌يابي مشكلات، استخراج نيروهاي بازدارنده و ترغيب كننده، اتخاذ راهبردهايي مبتني بر بهره‌گيري از نيروها و انرژي‌هاي

3- استخراج راهبردها از طريق تجزيه و تحليل ميدان نيرو يا مدل آناليز (SWOT) در دو طرف ابزار حيطه نيرو (حيطه قدرت) عوامل بازدارنده و عوامل جلوبرنده قوت‌ها و فرصت‌ها را در برمي‌گيرد.

با توجه به مطالب فوق 3 مدل براي تعيين راهبردها يا راهكارهاي رسيدن به وضعيت مطلوب در برنامه‌ريزي مورد بحث تحت عنوان «رشد و توسعه ارتباط روش خانه و مدرسه» وجود دارد كه با توجه به تجربه و شناخت نسبي نگارندگان كتاب از وضعيت آموزش و پرورش و هم‌چنين با عنايت به عوامل بازدارنده در خصوص ارتباط مؤثر مدرسه و خانواده راهكارهاي زير براي دستيابي به وضعيت مطلوب پيشنهاد مي‌شود.

* راهبرهاي يا راهكارهايي براي «رشد و توسعه ارتباط مؤثر خانه و مدرسه»

1- تهيه و اجراي فرم شناسايي وضعيت خانواده‌ها

2- تشكيل «كلاس آموزش خانواده» جهت اولياء در قالب يك تقويم اجرايي سالانه

3- تهيه گزارش عملكردهاي آموزشي، اجرايي و … مدرسه در قالب نشريه، جزوه يا بروشور و ارايه اولياء دانش‌آموزان

]جهت ارتقاء سطح اعتماد، هماهنگي و همكاري آنان با مدرسه[

4- برگزاري «نشست آزاد» مشترك بين اولياء و معلمان ]جهت بحث، تبادل نظر، گفتگو و مشورت براي ترغيب والدين براي پيگيري آنچه كه در مدرسه و فرايند ياددهي – يادگيري رخ مي‌دهد.[

5- تهيه دفترچه ارتباط خانه و مدرسه.

6- تشكيل انجمن اولياء و مربيان مدرسه (با رعايت كليه اصول و شرايط مورد نياز) و كيفيت بخشي به جلسات اين انجمن

7- تشويق و ترغيب اولياء فعال و مشاركت در فعاليت‌ها و تصميم‌گيري‌هاي مدرسه

8- بررسي و دعوت موردي از اولياء برخي از دانش‌آموزان جهت انجام مشاوره‌هاي فردي و گفتگوهاي لازم

9- برگزاري مراسم ويژه هفته پيوند براساس شيوه نامه مربوطه

10- …

]برخي از راهبردها پيشنهادي فوق از جزوه مفيدي استخراج شده است كه متأسفانه نام نگارنده يا گروهي كه نسبت به تهيه آن اقدام كرده مشخص نيست.[

(5) تهيه طرح‌هاي عملياتي

پس از اولويت‌بندي راهبردها لازم است طرح‌هاي عملياتي تحقق راهبردها تهيه و ارايه شود. در طرح‌هاي عملياتي لازم است مشخص شود چه فعاليت‌هايي و اقداماتي براي تحقق راهبردها صورت پذيرد و هم‌چنين اين كه اين فعاليت‌ها توسط چه كساني، چه زماني، و در كجا انجام مي‌شود و منابع مورد نياز آن از كجا تأمين مي‌شود.

فرمت پيشنهادي تهيه برنامه عملياتي راهبردها

رديف	فعاليت‌ها (راهكارها و اقدامات)	حجم فعاليت	چه زماني؟	چه كسي؟	كجا؟	اقدامات پشتيباني	شيوه پايش و نظارت	كل هزينه	محل تأمين اعتبار
1
2
3
4

طرح عملياتي راهبرد: «برگزاري نشست آزاد» مشترك بين اولياء دانش‌آموزان و معلمان

رديف

فعاليت‌ها و اقدامات

حجم فعاليت

زمان اجرا

مجري

اقدامات پشتيباني

اعتبار مورد نياز

محل تأمين اعتبار

مهر

آبان

آذر

دي

بهمن

اسفند

فروردين

ارديبهشت

خرداد

1

بررسي و نظرسنجي از معلمان درخصوص نحوه برگزاري و موضوعات نشست

ü

2

تعيين محتواي و مباحث جلسات معلمان با اولياء

ü

3

هماهنگي با معلمان و تبيين طرح در شوراي مدرسه و معلمان

ü

4

تهيه تقويم اجرايي تشكيل جلسات

ü

5

تشكيل جلسات معلمان با حضور اولياء و مديريت

ü

000/500

6

نظارت بر حسن اجراي طرح، ارزيابي پاياني و تهيه گزارش

ü

000/500

(6) اجرايي نمودن طرح‌هاي عملياتي

قبل از شروع اجراي برنامه لازم است تمهيداتي صورت پذيرد:

1- تهيه خلاصه طرح يا برنامه مطابق فرمي كه در صفحات بعد ارايه مي‌شود.

2- يك بار ديگر چگونگي و امكان اجرايي و … طرح با حضور تمامي اعضاي شوراي برنامه‌ريزي مورد بازبيني قرار مي‌گيرد يا احياناً اگر داراي اشكالاتي است برطرف شود.

3- طرح پس از بازبيني و نهايي شده براي تصويب به شوراي مدرسه ارايه مي‌شود.

پس از تصويب طرح در شوراي مدرسه، محتواي آن به سمع نظر شوراي معلمان و انجمن اولياء رسانده مي‌شود تا از همان ابتدا زمينه مشاركت همه‌ي آنها فراهم شود. بهتر است اين طرح به اطلاع دانش‌آموزان نيز رسانده شود.

مرحله حساس اجراي طرح كه لازم است با مراقبت‌هايي كه صورت مي‌گيرد طرح به نحو احسن اجرايي شود.

(7) نظارت و ارزيابي

نظارت و ارزيابي يكي از مراحل كليدي و حساس فرايند برنامه‌ريزي است يكي از دلايل مهم و برجسته‌اي كه مي‌توان در خصوص شكست طرح‌ها و برنامه‌ها گفت همين عدم دقت و نظارت بر فرايند اجرا طرح‌ها و برنامه در كشور است. هر مجري يا مديري اين مرحله از برنامه‌ريزي را مورد توجه جدي قرار ندهد و ساز و كاري مطمئن براي طي اين مرحله پيش‌بيني ننمايد قطعاً طرح او با شكست مواجه خواهد شد.

فرايند نظارت به اين سؤال پاسخ مي‌دهد كه آيا اجراي برنامه در مسير صحيح خودش قرار دارد؟ افراد مسئول، به وظايف خود عمل مي‌كنند؟ آيا كارها طبق زمان‌بندي صورت گرفته به پيش مي‌رود؟ منابع تخصيص داده شد درست هزينه مي‌شود و …

اما ارزيابي به دنبال پاسخ به اين سؤال است كه به چه ميزان اهداف پيش‌بيني شده محقق شده است، اجراي طرح با چه موانع و مشكلات اساسي مواجه شده است؟ چه پيشنهادهايي مي‌توان براي برون رفته از اين مشكلات ارايه نمود؟ و …

براي انجام نظارت و ارزيابي لازم است ابزارهاي مناسبي طراحي براي جمع‌آوري اطلاعات اجرايي شود براي اين كار مي‌توان از فرم‌ها و پرسشنامه‌هاي زير استفاده نمود:

1- تهيه دفترچه و فرم‌هاي اطلاعاتي جداگانه براي ثبت اطلاعات

كسب شده و مشاهده شده در فرايند اجرا

مرحله اول

2- تهيه فرم‌ها و پرسشنامه‌هاي نظرسنجي از اولياء، معلمان و

دانش‌آموزان

مرحله دوم اجراي پرسشنامه‌ها، نظرسنجي و مشاهده (فرم‌هاي اطلاعاتي) براي

جمع‌آوري اطلاعات

مرحله سوم استخراج و جمع‌بندي اطلاعات و تحليل اطلاعات براي قضاوت

مرحله چهارم تهيه گزارش نهايي

پس از ارزيابي و ارايه گزارش اقدامات مورد نياز براي اصلاح طرح صورت پذيرد. نتايج گزارش مي‌تواند به اداره‌ي آموزش و پرورش منطقه منعكس شود.

نمونه برگ خلاصه برنامه

اداره‌ي آموزش و پرورش منطقه / ناحيه / شهرستان ……

مدرسه ابتدايي دخترانه «راه سعادت»

(1) عنوان برنامه: رشد و توسعه ارتباط بين خانه و مدرسه

(2) ضرورت:

امروزه مدارسي كارا و اثربخش تلقي مي‌شوند كه از ظرفيت نهاد خانواده و اولياء دانش‌آموزان به عنوان بازوي مؤثر و كليدي در اداره‌ و تصميم‌گيري‌هاي مدرسه استفاده مطلوب مي‌كند، بررسي شواهد و اسناد موجود (صورتجلسات انجمن اولياء، عملكرد مدرسه و …) نشان مي‌دهد كه مدرسه ما نتوانسته است در طي سال‌هاي گذشته از اين ظرفيت بهره لازم را ببرد. اين برنامه به منظور رفع اين كاستي و به منظور تحقق مفاد 10 و 14 آيين نامه اجرايي مدارس و هم ايجاد زمينه تحقق برخي اهداف دوره مبادرت به تدوين اين برنامه نموده است اميد است با اجراي اين برنامه بخشي از مشكلات مدرسه در زمينه ارتباط با خانه و اولياء برطرف شود.

(3) اهداف (نتايج مورد انتظار)

كيفي:

- افزايش مشاركت مؤثر اولياء در اداره و تصميم‌گيري‌هاي مدرسه

- بهبود عملكرد تحصيلي و تربيت دانش‌آموزان

كمي:

افزايش مشاركت و حضور اولياء در مدرسه از 10 درصد به 50 درصد

(4) مستندات قانوني:

* مواد 10 و 14 آيين نامه اجرايي مدارس

* اهداف دور راهنمايي مصوبه جلسه 647 مورخ 29/2/79 شوراي عالي آموزش و پرورش

(5) مخاطبين برنامه

معلمين

دانش‌آموزان

اولياء دانش‌آموزان

ساير كاركنان مدرسه

(6) زمان و روش اجراي برنامه

رديف	اقدامات (مراحل اجرا)	زمان		مسئول اجرا	محدوده‌ي اجرا	ناظر
رديف	اقدامات (مراحل اجرا)	شروع	پايان	مسئول اجرا	محدوده‌ي اجرا	ناظر
1	تهيه و اجراي فرم شناسايي وضعيت خانواده‌ها
2	تشكيل كلاس آموزش خانواده
3	تهيه گزارش عملكردهاي آموزشي، اجرايي‌و…و ارايه‌ به خانواده‌ها
4	برگزاري نشست آزاد مشترك بين اولياء و معلمان
5	تهيه دفترچه ارتباط خانه و مدرسه
6	تشكيل انجمن اولياء و مربيان مدرسه و كيفيت بخشي به جلسات اين انجمن
7	تشويق و ترغيب اولياء فعال و مشاركت جو
8	بررسي و دعوت موردي از اولياء برخي از دانش‌آموزان جهت انجام مشاوره‌هاي فردي
9	برگزاري مراسم ويژه هفته پيوند براساس شيوه‌نامه مربوطه

(7) نهاد و سازمان‌هاي همكار

* درون آموزش و پرورش

1- آموزش و پرورش منطقه، واحد انجمن و اولياء

2- كارشناسي آموزش راهنمايي

3- كارشناسي مشاوره

* بيرون آموزش و پرورش

1-

2-

3-

(8) نظارت ارزيابي از برنامه

براي نظارت و ارزيابي فرم‌هاي ثبت مشاهدات، درج اطلاعات و هم‌چنين پرسش‌نامه نظرسنجي تهيه شده است كه در حين اجرا و پس از اجراي برنامه به اجرا گذاشته مي‌شود پس از جمع‌آوري اطلاعات، اطلاعات جمع‌بندي تحليل مي‌شود تا ميزان موفقيت اجراي برنامه در قالب يك مستند مكتوب گزارش شود.

(9) شاخص‌هاي موفقيت برنامه:

رديف	شاخص‌هاي موفقيت	خيلي ضعيف امتياز (1)	ضعيف امتياز (2)	متوسط امتياز (3)	خوب امتياز (4)	عالي امتياز (5)
1	زمينه‌سنجي بررسي و مطالعات اوليه
2	تشكيل به موقع جلسات آموزش و توجيهي
3	محتواي جلسات و مديريت آن
4	ميزان تحقق اهداف برنامه
5	نحوه ثبت و گردآوري اطلاعات
6	اطلاع رساني و …

(10) اعتبار مورد نياز برنامه

رديف	نوع هزينه	مقدار	اعتبار مورد نياز به ريال	محل تأمين اعتبار
1	حق‌الزحمه اساتيد و مدرسين و سخرانان و مجريان
2	توليد بروشور، دفترچه‌هاو …
3	پذيرايي و تقدير و تشويق
4	جمع‌آوري اطلاعات، ارزيابي و تهيه گزارش نهايي
5	تايپ و تكثير و ساير هزينه‌ها
جمع